如果你对该问题感兴趣的话，推荐你看看《中国职业教育行业发展报告2012~2022年（中英）》这篇报告，下面是部分摘录的内容，具体请以原报告为准。
一 增进职业教育未来发展新共识
坚持开放合作、互利共赢，创新共享开放理念，加快职业教育数字 化转型、绿色人才培养和技能供给，不断增强职业教育适应性。
凝聚数字职教共识，践行数字职教理念，加快数字化转型。将 数字化视为本国促进社会公平、就业公正的优先战略领域，加大优质数 字技能开发应用，助力落后地区和弱势群体的数字化能力建设。
响应绿色经济发展需要，扩大绿色技能人才供给。将职业教 育绿色转型发展视为优先事项。把职业教育绿色发展列入国家规划、 地方政府政策和职业教育机构业务范围，谋划职业教育绿色发展实施 路径，并将其纳入课程、教材、教学、考核、评价的各个环节。
面向人人，服务人人，提高职业教育开放共享水平。及时响应 全体社会成员参与社会劳动、融入社会生活的个性化和多元化的需求， 加大对女性人员、失业人员、青年未就业人员、残疾人员等弱势群体改 善生活处境的支持，增进社会公正和社会团结，增强社会发展韧性。
二 扩大职业教育国际合作朋友圈
鹿鸣得食而相呼，伐木同声而求友。中国将搭建更多合作平台，开 辟更多合作渠道，开展多方务实交流对话，促进各国职业教育繁荣发展。
建立互学互鉴、共商共享合作机制。牵头举办世界职业技术 教育发展大会，逐步将大会打造成职业教育领域具有重要国际影响力 的机制性会议。同期办好世界职业院校技能大赛、世界职业教育产教 融合博览会，发起成立世界职业技术教育发展联盟，建立职业教育国际 合作激励机制，促进职业教育改革新成果更广泛地惠及人类发展。积 极参与中非合作论坛、中国—东盟（10+1）、金砖国家等合作机制，扩 大合作交流范围，增进理解、分享经验、促进发展。
实施职业教育服务国际产能合作行动。不断加大与“一带一 路”沿线国家、东盟成员国、澜湄流域、非洲国家的合作，聚焦高铁、 通信、智能制造、航空航海、农业技术等领域，构建职业教育服务国际 产能合作框架，实施职业教育服务国际产能合作行动，有序优化职业教 育资源投放精准性，积极探索中国企业与职业学校合作开展海外办学，推动职业教育与中国企业一道“走出去”。优先推动德国先进职业教育 合作项目（SGAVE）、中德“工业 4.0”产教融合项目、中瑞智能制造创 新实践基地建设项目、中瑞 ABB 产业数字化产教融合项目、法国施耐 德电气绿色低碳产教融合项目、中非职业教育产教融合、未来非洲—中 非职业教育合作计划，团结世界各国合力应对人类共同挑战，为促进产 教融合、拉动就业、减贫脱贫提供系统性、高质量的中国职教方案。
三 合作共铸人类技能开发大体系
新一轮技术革命对人们的素质结构、能力结构提出全新要求和挑 战，中国愿与世界各国共参共商，合作构建人类技能开发体系。
打造“一带一路”职业教育合作升级版。中国将秉承《推进共 建“一带一路”教育行动》精神，不断拓宽与“一带一路”沿线国家和 地区的国际合作渠道，搭建国际化发展和交流的广阔平台。设立“一带 一路”沿线国家职业教育产教协同创新中心，助推沿线国家企业与职业 学校交流合作，加速科研成果合作与转化。
推进“中文 + 职业技能”国际化发展。充分尊重不同国家发 展需求，推动国际中文教育与职业教育“走出去”融合发展。根据技能 类别、适用人群、地域特点等因素，配合对外经贸交流和产能合作，开 设形式多样、内容丰富的“中文 + 职业技能”特色课程，服务中国境外 经贸合作区企业。
擦亮“鲁班工坊”中国名片。中国将坚持平等合作、优质优先、 强能重技、产教融合、因地制宜的原则，坚持“鲁班工坊”品牌核心要 义，坚持共研、共建、共享、共用、共赢，不断优化和完善“鲁班工坊” 全球布局。完善“鲁班工坊”联盟建设机制。
