Z世代对气候的认知有哪些？

他们的关切、断裂与误解。

1.高度的气候关切

总体而言，大多数 Z 世代对气候变化议题都表示了相当程度的关切。其中， 27.4% 的 Z 世代表示对气候变化议题“非常关切”，37% 的 Z 世代表示对气候 变化议题“关切”，25.7% 的 Z 世代表示“比较关切”，三者占 Z 世代总人口 的 90.1%。 这表明中国 Z 世代公众总体上都对这一议题较为关注。

2.对气候变化影响的认知仍存在断裂

本报告将对气候变化影响的感知，分为社会层面和个人层面两部分，共六个问题。 其中，社会层面的影响包括，气候变化是否将“影响未来 10 年全国范围内的自 然环境”、“影响未来 10 年全国的经济增长”，以及“导致未来 10 年全国范 围内严重疾病的发病率增加”；个人层面的影响包括，气候变化是否将“影响你 和家人居住地的环境”、“影响你的经济状况”，以及“影响你的个人身体健康”。

总体上，Z 世代对气候变化影响的认知呈现出以下几个特征： 第一，Z 世代对气候变化影响的认知相对较为宏观和抽象，他们认为气候变化对 社会层面的影响高于对他们个体的影响。 数据显示，在环境、经济和健康三个层面，Z 世代均认为气候变化对社会层面的 影响高于对他们个体的影响。这表明 Z 世代对气候变化影响的认知依然偏向于 更宏观的层面和较为抽象的想象；至于气候变化对自己的影响，他们的意识相对 要低一些。

第二，在诸多影响中，Z 世代认为气候变化最易对自然环境造成影响。 其中，93.8% 的 Z 世代认为气候变化将会在未来十年内影响全国范围内的自然 环境，90.3% 的 Z 世代认为气候变化将会在未来十年内对自己和家人所在地的 自然环境造成直接影响。

第三，Z 世代尚未完全、充分地形成气候变化的“底色思维”，一定程度上较为 割裂地看待气候变化与经济发展的关联，没有看到气候解决方案（如能源转型） 对发展和经济增长的促进作用。 我们期待 Z 世代认为气候变化就是民生议题的背景甚至成因，但实际上，他们 对于气候变化与其他社会现象关联的理解还是较为割裂，认为气候变化对于自然 环境的影响很高，对国家经济发展，特别是对个人经济状况造成的影响相对有限， 没有看到低碳转型对社会可持续发展以及对个人自我实现等的促进作用。 中国 Z 世代公众的气候使命之一便是“推动气候认知的底色思维转变”，这包 括提高对于气候风险紧迫性的感知水平，以及培养基于气候变化的底色思维。

对于气候传播的启示 Z 世代对气候变化影响的认知特点，可以为气候传播带来以下两点启示： ·凸显气候风险的加剧和气候行动中的发展机遇：着力描述气候变化对 Z 世代 个人带来的风险的加剧和扩大，譬如气候变化和健康风险、气候变化和投资风险 等，从而提高 Z 世代人群的气候变化风险感知水平。与此同时，提示应对气候 变化的行动能带来的就业机遇和前景，将气候变化和个人的未来生活连接起来。 这有利于提高 Z 世代对气候议题紧迫性的认知，也满足 Z 世代对自身发展的需求。 ·用气候视角来阐释社会变化：在气候传播中，要让他们切实意识到气候变化带 来的风险是全方位、多方面的，要强调应对气候变化不仅事关天气，更事关整体 经济社会的系统性变化，直接影响到交通运输、农业生产、能源结构、城市建 设和粮食安全等方方面面，也深远影响个体的生活状态和经济水平，从而帮助 Z 世代形成“气候底色思维”，让 Z 世代明白气候变化是理解众多问题的底层视角。

3.较低的气候知识

（1）气候知识总体水平 尽管各类 Z 世代人群均对气候变化较为关切，但他们对气候变化的总体知识水平仍然偏低。本研究使用了 7 个与气候变化相关的问题测量公众的气候知识水平， 以每道题为 1 分的计算方式进行赋值。研究结果显示，在总分 7 分的气候知识 量表中，六类人群的总体平均值为 2.69，各人群的平均值分布在 2.58 至 2.8 之间， 并未出现明显的差异。这表明了 Z 世代的各类人群对于气候变化的了解仍旧不 全面透彻，对气候变化的认知也许存在误区。

（2）具体知识 调查数据显示，大多数 Z 世代对气候变化的成因有基本的认识，87.1% 的 Z 世 代已经了解到“煤炭和石油的大量使用造成了全球气候变化”。

但当涉及到关于气候变化更为具体的事实性知识时，即使这些知识与当下 Z 世 代日常所熟悉的绿色生活方式或气候政策相关，仍有相当多 Z 世代无法准确作答。 在被问及关于碳排放的相关问题时，比如，关于轿车和火车两种交通方式的碳排 放量哪种更高，仅有 52.9% 的 Z 世代能作出准确判断。这表明他们虽然很支持 绿色出行，但没有意识到不同交通工具的碳排放存在的差异，没有在认知层面意 识到公共交通的必要性。 与此类似，在被问及过去一百年间全球气温上升了多少度时，仅有 6.2% 的 Z 世 代能正确回答。事实上，国际社会广泛认可的《巴黎协定》明确提出“将全球平 均气温较前工业化时期上升幅度控制在 2 摄氏度以内”的战略目标，我国也针 对该协定制定了多项相关的气候政策和规划，但 Z 世代虽然支持各项政策，却 并没有从具体的认知层面对这些政策有足够的理解。

对于气候传播的启示 在气候传播中，为了推动 Z 世代有更强的行动意愿和政策支持，需要进一步提 升 Z 世代的认知基础，通过合适的方式提升他们的气候知识水平。 ·兼具趣味性和知识性：Z 世代普遍享受生活，对生活品质和乐趣有较高的追求。 在进行气候传播时，如果仅仅是气候知识和行动任务的宣介，就可能容易留下沉 重的印象。兼具有趣和有意义的活动，会更吸引 Z 世代的目光。因此，可以在注重方法的趣味性、可玩性和接近性的前提下，向他们科普气候变化、能源转型 等领域内政策和行动相关的科学知识。此外，轻量化的游戏类、社交类活动的创 新开发会是一个不错的选择。 ·建立气候议题与其他相关议题的耦合叙事：通过将气候变化与其他相关议题， 特别是 Z 世代更为熟悉的议题连接起来，讲述气候变化中的身边故事，譬如气 候变化和本土文物保护、气候变化和濒危生物守护等，活用在地经验打通同温层， 拉近 Z 世代和气候变化之间的距离，更有利于 Z 世代将自我的角色带入其中。