教育政策：推动AI教育、职业教育发展、公共实训基地建设等。
人工智能教育推动 ：教育部提出2030年前中小学基 本普及人工智能教育，列出了 六大主要任务和举措，包括构 建系统化课程体系、实施常态 化教学与评价、开发普适化教 学资源、建设泛在化教学环境 、推动规模化教师供给和组织 保障等。
职业教育产教融合：国家发展改革委、教育部等8 部门联合发布《职业教育产教 融合赋能提升行动实施方案（ 2023—2025年）》，提出5大 重点任务19条政策措施，推动 职业教育与产业深度融合。
公共实训基地建设：国家发展改革委修订印发《教 育强国基础设施建设工程（公 共实训基地方向）中央预算内 投资专项管理办法》，提升职 业技能培训基础能力，帮助广 大劳动者提技能、稳就业、增 收入。
当前经济环境下，企业普遍⾯临降本增效的压力 。但效率提升不能仅靠延长工作时间或增加工作 强度这样的“压榨”手段，而应该依托于科学技术的 术的创新与工具的升级带来的“提质增效”。
流量与品牌
聚焦新流量入口：小红书、视频号与AI工具。
小红书的流量增长。小红书在2023年成为国内增 长最快的社交媒体平台，月 活跃用户数（MAU）达到了 3.12亿，同比增长20%。其 搜索功能日均搜索量在过去 一年呈现翻倍式增长，目前 日均搜索量达到3亿次。
视频号的潜力。视频号作为长视频平台， 与短视频平台形成互补， 能够承载更丰富的内容形 态，吸引对深度内容有需 求的用户群体，从而带来 新的流量增长点。
AI工具加持。未来可能形成新的社区 功能或商业价值，通过 数据分析，精准定位潜 在客户，帮助品牌进行 个性化的内容推送和互 动。
赛道机会与走向
人工智能培训：随着教育部2030人工智能发展计划 的推进，人工智能培训领域迎来了新 的发展机遇。除了传统的编程培训， 还涌现出其他多种培训机会。
青少年心理与学习力问题：疫情等社会问题对青少年的心理和学 习力产生了负面影响，导致厌学、注 意力不集中等问题。因此，针对青少 年的心理辅导和学习力提升市场潜力 巨大。
国际教育与留学移民语培：随着全球化的深入发展，国际教育和留 学移民语言培训市场持续增长。
多元化升学与选拔（志愿填报）：在当前教育改革的大背景下，多元化的 升学途径和选拔方式越来越受到重视， 志愿填报服务市场前景看好。
一级市场：创业者密集投入AI+教育 领域一级市场创业情况：创业公司主 要分为双减后、疫情后转型公司，大 公司高管创业公司等，涉及儿童AI陪 伴、AI语言学习、AI技能培训、AI工 具、教育内容生成等多个领域，各有 不同的项目和融资情况。
部分企业因业务转型不成功、政策影响等原 因退市，但也有一些企业通过调整业务重新 盈利，并冲刺上市。
落实新课改，教培新机会。以素养导向重塑教学：新教材 、新课标、新评价体系将相互 兼容，成为教育发展的新常态 。课堂教学将从单一教学模式 转向融合模式。
跨学科主题学习的研究将 成为年度热点。越来越多的学校和教师将关注跨学科 主题学习项目，学科实践将从专家和 教研员的个案研究转变为广大教师主 动参与的实践。同时，学科实践活动 、教师评价、学生评价以及学科考评 等方面也将有所创新，尤其是教师将 更多地从单一使用新课标推荐的跨学 科学习案例，转向自主开发案例。
AI技术在教学中运用探索 会进一步强化。探索利用AI技术进行单元备课、学情调研 、作业批改、课堂教学等，以减轻教师负 担并提高教学效率的教师将越来越多，数 字赋能教学的理念将迅速普及。推进数字 化教学质量的提升，将成为提高教学质量 的新动力。从信息技术与学科整合走向融 合、共生共长（内化）。教育+互联网将 关注两个方向：一是AI技术与教学的融合 ，二是AI思维对教学的深层影响。
